La tecnología puede ser utilizada para fines educativos, puesto que este ofrece un gran número de herramientas. Los dispositivos tecnológicos permiten a profesores y estudiantes, y al público en general ampliar sus conocimientos sobre diversos temas. Generalmente cuando hablamos de lectura y escritura, lo que llega a nuestra mente podría ser papel y lápiz, pero hoy en día los dispositivos tecnológicos nos abren una gran cantidad de opciones, como por ejemplo los e-books, hipertextos, lectura conectada, literatrónica, entre otros. Al momento de leer en dispositivos tecnológicos (dependiendo de las funciones que ofrezca) ayudan en el dominio del soporte material en el que se realiza la lectura. Los textos en digital se han destacado por la multimodalidad en la que rigen la representación simultánea del significado (Kress, 2003)
La investigación realizada por Mónica Márquez y Jaime Valenzuela demuestra la capacidad con la que se realizan los procesos de lectura tanto en soportes físicos como digitales. Los resultados de su investigación demostraron que las habilidades técnicas de los lectores se adaptan a los dispositivos tecnológicos, favoreciendo las habilidades visuales del lector. Además demostraron la facilidad de los dispositivos electrónicos en la lectura, puesto que este permite descifrar los códigos abonando al nivel de decodificación. La tecnología impulsa la diversidad de referentes, también fortalece la hipertextualidad. Gracias a todas las facilidades que aporta la tecnología, se aseguró la dimensión de la lectura literal.
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